Dobra, ale żebyśmy się nie zgubili - Petronelka ma konkretny wybór do zrobienia, dwie szkoły, termin pewnie niedaleki. Czy ktoś może zapytać co jest potrzebne, żeby faktycznie odpowiedzieć na jej pytanie? Bo czuję że zaraz zagłębimy się w historię numerologii i ona wyjdzie stąd bez odpowiedzi.
Rusalka ma rację, trochę się czuję przytłoczona. Ale jednocześnie to jest ciekawe co Bogumil mówi, bo jednak wole wiedzieć że stoję na stabilnym gruncie. Powiedz Bogumil - jak sprawdzić w chaldejskiej tradycji? Masz może jakieś źródło?
Przepraszam że wchodzę z boku, ale mam takie głupie pytanie - czy numer szkoły to ten przy bramie, ten z rejestru czy może jakiś inny? Bo moja córka chodziła do szkoły która na tabliczce miała numer 3 ale w rejestnych gminnych miała numer 47. Co się liczy? Serio pytam bo mnie to teraz uderzyło.
@Chalcedonka72 To nie jest głupie pytanie, to jest bardzo konkretny problem. Myślę że liczy się ten numer którym szkoła się identyfikuje publicznie, czyli ten przy bramie albo w nazwie własnej. Numer rejestrowy to kwestia administracyjna. Ale Petronelka pewnie sama wie jaki numer mają te dwie szkoły w nazwie?
Tak, obie mają numery w oficjalnej nazwie - Szkoła Podstawowa nr 7 i Szkoła Podstawowa nr 3. To jest na szyldach, stronach internetowych, wszędzie. Więc chyba to jest to co się liczy?
A wróćcie do Betelgeuse bo dalej nie dostałam jasnej odpowiedzi! Eteria pytała o resztę horoskopu córki Petronelki - no to czy Petronelka wie w którym miejscu Betelgeuse stała? Bo jeżeli Betelgeuse daje ambicje i jest w dobrym aspekcie, to właśnie siódemka szkoły powinna to wzmocnić a nie trójka, zgadza się?
@Betelgeza58 Rozumiem że to ważne dla Ciebie, ale gwiazdy stałe to astrologia, nie numerologia. Możemy to połączyć, ale trzeba być ostrożnym. Dla mnie ważniejsze w tej chwili jest to co powiedziała Rusalka - Petronelka potrzebuje konkretnej odpowiedzi. Pole energetyczne szkoły i liczba to jedno, ale czy ktoś pytał jakie córka ma liczby dominujące poza ścieżką?
No właśnie, czyli w praktyce - mamy czwórkę ścieżki, siódemkę i trójkę jako numery szkół, rok osobisty ósemkę. Lesnica już wcześniej skłaniała się ku siódemce. Czy ktoś ma inne zdanie? Bo wydaje mi się że opinie się nie zmieniły od paru postów, tylko dyskutujemy o tradycjach.
Czytam tę dyskusję i mam szczere pytanie - powiedzmy że Petronelka wybierze siódemkę, córka tam pójdzie i po roku będzie jej świetnie. Jak to odróżnić od sytuacji, że po prostu ta szkoła jest lepsza merytorycznie? Naprawdę pytam, nie złośliwie, bo zastanawiam się czy numerologia w ogóle da się tu wyodrębnić.
@Thalia Własnie to jest to pytanie które zadałem kilkanaście postów wcześniej i nie dostałem dobrej odpowiedzi. Lesnica mówiła o synergii czwórki i siódemki, ale masz rację że każdy sukces można post factum przypisać dobrej numerologii, a każdą porażkę tłumaczyć innymi czynnikami.
Numerologia nie działa jak eksperyment kontrolowany i nie twierdzę że działa. Działa jak mapa, która pomaga podjąć decyzję z większą świadomością. Petronelka już powiedziała że bierze pod uwagę też programy i opinie - numerologia jest jednym z elementów, nie jedynym. Po co to negować?
Petronelko - tak, mam źródło, zaraz piszę. W chaldejskiej tablicy przypisania liter są inne niż w pitagorejskiej, więc dla imienia córki wynik może być różny. Najprościej: wejdź na strony które wprost piszą "Chaldean numerology" - po angielsku jest więcej rzetelnych materiałów niż po polsku. Ale zanim to zrobisz - napisz mi jeszcze raz imię córki bo w którymś z wcześniejszych postów nie byłem pewien czy czytałem dobrze. I jeszcze jedno do Lesnica - nie zgadzam się że "czwórka to czwórka w obu tradycjach". Właśnie przy czwórce i ósemce różnice w interpretacji między systemami są dość wyraźne.
@Bogumil No dobrze, przy ósemce przyznam ci rację, tam faktycznie chaldejska jest surowsza. Ale nie przesadzajmy z dramatyzowaniem - Petronelka ma konkretny wybór między 7 a 3, i pytanie brzmi która z tych liczb lepiej pasuje z czwórką ścieżki. Czekam co wyjdzie z weryfikacji, ale moje zdanie na razie się nie zmienia. A przy okazji - ktoś wcześniej pytał o rok osobisty ósemkę i jak to wpływa na decyzje edukacyjne. Czy ktoś to rozwinął? Bo to mi się wydaje równie ważne jak numer szkoły.
@Lesnica Rok osobisty ósemka to rok zbierania owoców i podejmowania poważnych decyzji - to akurat wydaje mi się całkiem spójne z wyborem szkoły dla córki. Ale mam pytanie do Petronelki, bo jakoś umknęło w tej dyskusji - czy wiesz kiedy dokładnie musisz złożyć tę decyzję? Bo jeśli zostało kilka dni to inaczej ustawiamy priorytety niż jeśli masz miesiąc. I przepraszam że wracam do tego, ale Bogumil ma rację żeby zweryfikować dane podstawowe zanim idziemy dalej.
Mam czas do końca przyszłego tygodnia, więc nie jest tak strasznie pilnie, parę dni zostało. Imię córki to Zofia, pisałam to wcześniej chyba. Bogumil - wejdę na te angielskie strony, choć przyznam że angielski mam podstawowy i boję się że coś źle przetłumaczę i jeszcze bardziej namieszam. Rusalka masz rację że ósemka to dobry rok na ważne decyzje, to mnie jakoś uspokaja. Czy ktoś wie jak ósemka roku osobistego łączy się konkretnie z wyborem szkoły - czy to znaczy że decyzja podjęta teraz będzie miała trwalsze skutki?